ESPERIMENTI

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Perché usare l’AI nella didattica? Con questo video sperimentale, costruito con più programmi di Intelligenza Artificiale, cerchiamo qualche risposta ai dubbi che nascono di fronte alle novità con cui si deve confrontare necessariamente anche il mondo della scuola.


Programmi e piattaforme AI utilizzate per questo video:

Audio in italiano - Text to speech: TTSFree
Audio in inglese - Text to Speech e Text to Song: VOICEMOD
Avatar parlanti: HEYGEN
Text to Image: DESIGNER, CANVA
Domande e risposte sulla gentilezza: PERPLEXITY, BARD 

👉Le idee, la scelta degli strumenti, il montaggio e l’entusiasmo sono decisamente umani!

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QUIZ #1 - QUESTA LA SO!

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Oggi pubblichiamo un test.  Puoi cercare di rispondere alle domande e verificare le tue conoscenze di religione, controllando alla fine il punteggio totale. Attenzione:  per poter visualizzare il risultato  dovrai tornare in cima alla pagina.   Caricamento… Se vuoi, puoi metterti alla prova anche con un altro quiz, cliccando  qui .  Leggi anche l'articolo  COSA ABBIAMO FATTO   e la pagina  💖DA NON PERDERE  con i nostri siti preferiti.  Se i contenuti pubblicati ti sembrano interessanti, condividili!😊 
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QUIZ AL CONTRARIO

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Questa volta proponiamo il primo “quiz al contrario”: preparato dagli alunni della classe 2B e non dall’insegnante. Raccogli la sfida, condividi il post con amici e genitori: chi farà il punteggio più alto? 👉Prima di iniziare ricorda che puoi iscriverti al nostro canale WhatsApp   per non perdere gli aggiornamenti. Per leggere gli altri contenuti del blog torna alla HOME PAGE : trovi gli ultimi articoli oppure, selezionando l’icona del menù in alto, potrai vedere il Santo del giorno, le “pagine da non perdere” e l’archivio dei post pubblicati.   A VVERTENZE : Le risposte al quiz sono anonime e in nessun modo è possibile identificare i dati del giocatore. Per poter visualizzare il risultato dovrai tornare in cima alla pagina e premere il pulsante “Visualizza punteggio”. E adesso, via! Caricamento…
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E' TEMPO DI BUONE NOTIZIE

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  Ogni giorno veniamo a conoscenza di eventi terribili: dopo la pandemia, la guerra e tante altre notizie che, in ogni momento, i media ci presentano sotto gli occhi. Queste informazioni costituiscono certamente un bagaglio fondamentale, ma per una percezione completa della realtà è necessario tener conto anche delle cose positive che accadono.  Il rischio, altrimenti, è quello di pensare che vada tutto male e che non ci siano prospettive. Questo è molto pericoloso, soprattutto per i più giovani per i quali è fondamentale avere sogni, speranze, progetti.  Ecco allora un'idea! Viene "istituito" il GOOD NEWS TIME, il tempo delle buone notizie: agli studenti verrà segnalata periodicamente una buona notizia.  Potrà trattarsi di un'informazione, il link ad una pagina web, un'iniziativa che offra una visione del mondo un po' differente da quella a cui ci siamo abituati. Perché il dolore, il male e la sofferenza non devono diventare un'abitudine.  "L'inf
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